GLI STILI DI APPRENDIMENTO

Lo stile cognitivo esercita una profonda influenza sullo stile di apprendimento. Le varie tipologie di stili si possono raggruppare sulla base di più criteri:

●In base alle funzioni:

 -stile legislativo→decisioni, regole autonome e rifiuto di problemi   prestrutturati.

 -stile esecutivo→persona affidabile che applica volentieri regole esistenti e preferisce ricevere istruzioni.

 -stile giudiziario→persona che ama valutare regole, procedure e idee esistenti, formulando critiche, esprimendo opinioni, valutando le persone e il loro lavoro.

●In base alle forme:

 -stile monarchico→persone risolute che si dedicano completamente ad un'impresa senza aiuti o intromissioni.

 -stile gerarchico→definito da gerarchia di obbiettivi e priorità, da organizzazione e sistematicità, rendendo talvolta difficile prendere una decisione complessiva.

 -stile oligarchico→compresenza di più obbiettivi che penalizzano la scelta, controbilanciato da indicazioni nette

 -stile anarchico→persone motivate da più bisogni e obbiettivi, con un approccio ai problemi casuale, creativo e innovativo.

●In base ai livelli:

 -stile globale→persona che preferisce questioni vaste ed astratte, trascurando i particolari.

 -stile locale o analitico→molto attenzione verso i dettagli, con il rischio di perdere di vista l'insieme.

●In base agli scopi:

 -stile interno→persone introverse che preferiscono l'isolamento e lavorare da sole.

 -stile esterno→persone estroverse, collaborative, espansive e sensibili alle questioni sociali.

●In base alle inclinazioni:

 -stile liberale→persona che tende a fornire il cambiamento e agisce al di là delle regole e delle procedure esistenti.

 -stile conservatore→persona che si conforma alle procedure esistenti e non si discosta da situazioni familiari.